NI平台在医学电子仪器课程设计中的应用

沈晓燕，章国安，张士兵

(南通大学电子信息学院，江苏南通 226019)

“医学电子仪器原理与设计”是工科生物医学工程专业的一门重要的专业课程［1］，其课程设计是加强专业实践，培养学生运用理论知识解决医学电子仪器设计中的实际问题，提高设计技能和培养学生创新能力和综合实践能力的重要环节。

NI公司的电子学教育平台(以下简称 NI平台)，可应用于“医学电子仪器原理与设计”的课程设计中。该平台包括Multisim 11.0软件和ELVIS虚拟仪器教学实验套件。ELVIS是NI公司于2004年推出的一套基于LabVIEW设计和原型创建的实验装置。是一个将硬件和软件组合成一体的完整的虚拟仪器实验教学套件，主要包括数据采集硬件和LabVIEW测量软件。该装置集成了多个实验室通用仪器的功能，实现了教学仪器、数据采集和实验设计一体化，可以进行电子线路设计、信号处理及系统分析与设计［2］。

1 基于NI平台的课程设计流程

基于NI平台的课程设计硬件需要一台可运行LabVIEW的计算机、一根电缆和集成了多功能数据采集卡NI ELVIS的教学实验操控工作台;软件则包括LabVIEW开发环境和一个基于LabVIEW设计虚拟仪器软件包。基于NI平台的医学电子仪器课程设计一般包括以下几个环节。

(1)学习和熟悉使用NI平台;

(2)学生根据设计要求，通过查阅资料确定总体设计方案，确定电路结构，选择合适的元器件，估算元器件的相关参数，并利用Multisim仿真软件画出电路原理图;

(3)进行原理图仿真，根据仿真结果和系统性能指标微调元器件参数;