大学生非传统安全教育刍议

叶三梅

(池州学院 政法管理系，安徽 池州 247000)

大学生非传统安全教育刍议

叶三梅

(池州学院 政法管理系，安徽 池州 247000)

目前高校的大学生安全教育存在缺乏长远规划、缺乏整体规划以及滞后于新安全形势的变化等特点，由此带来了一些突出的问题，特别是非传统安全教育的缺失为未来社会的发展稳定带来了巨大的不确定性。对大学生进行非传统安全教育是高校思想政治教育、大学生人文素质教育的重要组成部分，有利于培养大学生非传统安全思维，树立综合安全观、合作安全观和以人为本的安全观，提高大学生综合素质。对大学生进行非传统安全教育在于通过健全体制，规范制度，构筑非传统安全教育的长效机制;兼顾显性和隐性，整合资源，优化非传统安全教育的环境;实现校内外结合，发挥主体性，增强非传统安全教育的实效。同时，对大学生非传统安全教育的评价要与其教育途径相配套，这样才能真正使非传统安全教育具有操作性、可控性，达到目的性。

大学生;非传统安全教育;非传统安全思维;长效机制;开放式评价体系

当今世界仍处于冷战后国际秩序变化与重建的重要时期，影响国家安全的不确定因素愈来愈多，传统安全和非传统安全威胁的因素相互交织，同时，非传统安全因素正在对国家安全构成多方位的、越来越严重的威胁。非传统安全是相对于传统安全而言的，是指除军事、政治和外交冲突以外的直接造成人类生存性威胁或国家安全威胁的其他安全问题。……