构建以医学生综合能力提升为核心的医学教育新模式
——上海交通大学医学院PRICE医学教育模式探索

黄 钢,陆斌杰,张艳萍,顾鸣敏,梅文瀚,陈立今

(上海交通大学医学院,上海200025)

构建以医学生综合能力提升为核心的医学教育新模式
——上海交通大学医学院PRICE医学教育模式探索

黄 钢,陆斌杰,张艳萍,顾鸣敏,梅文瀚,陈立今

(上海交通大学医学院,上海200025)

为全面提升医学生能力,上海交大医学院提出了PRICE教学模式,通过以问题为导向(P)和以探究为基础的学习(R),引导学生主动学习;通过系统整合式课程(I),打破以学科为中心的教学模式,结合以临床实践为基础的学习(C),解决医学教学中基础理论与临床实践相脱节的问题,以综合考评体系(E)来评价学生的学习效果与教学质量。实践验证了该模式的先进性,构建了上海交大医学院以提升学生综合能力为核心的医学教育创新模式。

PRICE;医学教育;模式

培养21世纪医学发展需要的临床医师是当今医学院校的重要课题。“以全面提升医学生的综合能力为核心,培养具有良好品行与职业道德,较为广泛的人文、社会和科学知识,拥有终身学习、科学思维、善于实践、敢于创新、沟通交流和社会适应等综合能力,掌握扎实的医学理论与基本技能,能解决基本的临床实际问题和适应医学新模式、具有行业引领潜质的高层次临床医师”,这是上海交通大学医学院为临床医学专业制定的培养目标[1]。为此2008年开始建构相应的PRICE教学模式:P为以问题为基础的学习(PBL,Problem Based Learning),R为以研究为基础的学习(RBL,Research BasedLearning),I为器官系统整合式课程(Integrative Coursesof Organ System),C为以临床实践为基础的学习(CBL,Clinical Practice BasedLearning),E为系统综合考评体系(Evaluation)。……