关于湖北省农村中小学教师队伍状况的调查报告
——基于城乡教育均衡发展的视角

宋淑娟，袁小鹏

(黄冈师范学院教育与科学技术学院，湖北黄冈438000)

关于湖北省农村中小学教师队伍状况的调查报告
——基于城乡教育均衡发展的视角

宋淑娟，袁小鹏

(黄冈师范学院教育与科学技术学院，湖北黄冈438000)

基于城乡教育均衡发展的视角，对湖北省农村中小学教师生存发展状况和队伍素质进行调查分析，并在此基础上提出相关政策建议。

湖北省;农村中小学;教师队伍;调查报告

农村教师队伍素质的提高和改善，始终是关乎我国教育事业发展的重要问题，特别是在教育均衡发展的背景下，农村教师队伍建设的重要意义更加凸显。为此，本研究采取随机整群抽样的办法在湖北省黄冈市、鄂州市、荆州市、宜昌市选取部分农村学校(农村小学17所，农村初中5所，农村高中5所)，对农村教师的物质生活条件、农村教师队伍素质、工作压力、社会地位和职业认同等方面进行了比较全面、深入的调查研究。调查共发放问卷557份，收回有效问卷526份，问卷整理录入spss11．5和 excel2．1进行统计分析。同时在黄冈市随机找到50位农村教师(20位小学教师、20位初中教师、10位高中教师)进行访谈。

一、湖北省农村中小学教师队伍状况的调查分析

(一)农村教师的物质生活条件现状 1．农村教师的收入状况。从图1可以看到，63．3%的农村教师的年工资收入在1．1万元至2万元之间，就现在的物价水平来看，这个收入也就够一家人的柴米油盐、水电等生活必需品的花费，还有少数(3．96%)教师()的年工资在1万元以下，这少部分教师可能是代课教师或者没有正式编制的教师，据访谈了解，在农村学校这种情况确实还存在。……