大学毕业生角色转换及其实现

周建平，程 思，林 莉

（安徽工商职业学院思想政治理论课教学部，安徽合肥，230041）

角色或称社会角色是指人们所处的特定社会地位和身份所决定的一整套规范系列和行为模式，是人们对具有特定身份的人的行为期望。角色不是固定和静止的，它随着客观环境的变化和社会实践的发展而不断地发生着角色转换。大学生完成了学业，从走出校园、步入社会时起，学生时代就已经划上了一个句号，大学生的角色也随之而终结，新的职业人的角色将逐渐取而代之。这一由学生角色向职业人角色转换的过程，如果顺畅、成功，则有利于增强和推进毕业生对职业活动中身份意识的认同和内化，促其尽快进入职业人角色，适应并驾驭职场环境，为事业成功打下良好基础。反之，角色转换如果出现过程困难、不彻底或者面临初次失败，则可能会导致一些大学毕业生较长时间内很难适应职场环境，出现角色不清、角色冲突甚至角色失败，在职业活动中表现出抵触、敷衍、逃避等消极情绪和行为。可以说，大学毕业生角色转换成功与否，直接影响到大学生职业生涯的发展和职业理想的实现，这也理所当然地成为高校大学生就业指导教育与研究的重要课题。

一、大学生角色与职业人角色的差异

大学生角色是指在特定的社会环境下，接受高等教育，承担着学习知识、培养能力、提高素质，努力使自己成为社会的合格人才的社会角色。大学生角色具有相对封闭性、一定程度上的被动性和无独立社会责任性的特点。……