关于高考体育加分政策的调查分析

朱红专，鄢美景

(娄底市第一中学，湖南 娄底 417000)

高考体育加分政策在全面提高学生综合素质，弥补高校招生制度不足等方面发挥了一定的作用。但是近几年来，少数高考体育加分项目的考生在比赛中取得加分资格时有弄虚作假现象，在测试过程中存在权钱交易的情况，媒体对此类问题时有报道，质疑之声越来越强烈，高考加分政策的弊端逐渐显现。加分政策所造成的教育公平性问题引起了高考学生、家长及社会各界的特别关注［1］。为了详细了解考生、家长及社会各界人士对高考加分政策的看法和建议以及高考加分对学校教育教学的影响，为不断完善高考加分政策提供依据，本课题组深入学校和班级，开展了详细调研。课题组采取问卷调查的形式，采集到了学生、老师和家长对各类高考加分的看法和态度等信息，同时本课题组对相关信息也进行了提炼和分析。

一 抽样调研

(一)调研对象

本次调查对象为娄底城区5 所高中的3 个年级各5 个班，共845 名学生、790 名家长、134 名老师，有效答卷分别为815 份、643 份、132 份，有效率分别为96.45%、81.39%、98.5%。

(二)调研项目

本次调研主要涉及到学生、家长、老师对高考体育加分政策的不同看法。具体包括七个方面：一是对高考体育加分政策关心重视情况；二是对该政策的认同度；三是参加体育特长训练对文化学习的影响；四是对学校推进素质教育，培养学生个性特长的作用；五是预防不法行为发生的最有效的监督方式；六是现行政策存在的问题；……