上海市大学生体育消费行为现状研究

乔晓聪

（上海师范大学体育学院 上海 200234）

当代人收入水平、行为方式和消费观念等随着社会经济的增长发生了巨大变化，体育消费已成为居民生活消费的一个重要组成部分。大学生作为社会经济的推动者，其消费结构、水平等特征势将影响着今后体育消费的发展。“海纳百川”的上海文化对体育消费赋予了新的内涵。因此，本文通过对上海市大学生体育消费行为现状进行调查分析，为大学生进行体育消费提供科学合理的理论依据和实践指导。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

研究以上海交通大学、复旦大学、上海师范大学、华东理工大学、上海财经大学等10所高校部分全日制在校大学生的体育消费行为特征为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 调查问卷法

本次调查共发放问卷1200份，收回问卷1056份，有效问卷923份，有效率87.40%。其中，男生464人，女生459人。

1.2.2 文献资料法

根据研究需要，分别在上海图书馆、上海师范大学图书馆、电子阅览室等翻阅相关的文献资料，收集、整理国内外相关论文[1-4]，全面了解课题的研究现状，为撰写论文奠定了理论基础。

1.2.3 访谈调查法

对复旦大学、上海师范大学和上海财经大学等高校学生进行了访谈，对研究起到了进一步完善的作用。

1.2.4 数理统计法

用Excel、SPSS15.0对原始数据进行处理，统计分析上海市大学生的体育消费行为现状。

图1 男、生女生体育消费金额对比情况

图2 男生、女生体育消费花销来源对比情况

图3 上海市高校学生体育消费内容情况

2 研究结果与分析

2.1 上海市大学生体育消费行为现状分析

体育消费的意识支配、控制人们的体育消费过程[4]。上海市大学生体育消费行为现状分析可分为以下几个方面。

2.1.1 学生体育消费总额

体育消费总额表示在一定时期内所有体育消费所花销的金额。即可以反映一定时期内体育消费需要满足的程度和总水平[1]。

从图1中得知，上海高校学生每月体育消费金额水平相对较高，近50%的学生每月体育消费水平在100～200元；其次4.4%在200元以上，这间接反映了上海高校学生参与体育运动的主动性和积极性相对较高。从图1对比情况看，男生的体育消费意识略高于女生。从图2中得知，63.5%的学生的经济来源主要依靠父母供给，17.4%的学生的经济来源是打工，另外男生比女生更少的依赖父母。

2.1.2 学生体育消费内容

（1）上海市高校学生体育消费内容情况调查，从图3以得知，“上海市高校学生体育消费内容”列前三位分别是:“运动服装、鞋、帽、器械”、“健身培训、俱乐部等”、“观看体育比赛”,百分比分别为“63.60%”、“31.73%”、“26.95%”，由此可见，上海市高校学生体育消费内容丰富多样，大学生已逐渐认识到体育消费的重要性。其体育消费内容以其独特的娱乐性、多样性等特点，为个人的休闲、娱乐活动提供了广阔平台，其体育消费内容丰富多彩可供个人选择的内容、方式、范围的自由度是在不断发展的。

（2）上海市高校学生参与体育项目调查，从图4、5可以看出，学生喜欢和消费体育项目形式多样，现出多元化的需求，学生喜欢和消费体育项目存在较大差异，其共同点：简单易行、富有朝气、普及性高。其中男生喜欢的体育运动项目主要包括：足球、篮球、网球、乒乓球等；而女生喜欢的体育运动项目主要包括：羽毛球、瑜伽、健美操、慢跑等。由此可得：男生更倾向于展示自我的运动项目；而女学生则希望通过低强度的运动获得美的享受与形体健美。另外学生喜欢的体育项目与其花费程度密切相关。

2.1.3 学生体育消费动机

体育消费动机是大学生在参与体育消费以满足自身体育需求的消费过程中表现出来的调节、控制自身消费行为的直观表现，这是促进消费水平提高的重要内驱力[2]。从图6可以看出，上海市高校学生无论男女均对体育促进人的身体、心理和社会适应性各方面功能的认识较全面。大学生对精神生活的追求是十分明显的。有53.38%的高校学生认为体育消费的目的是愉悦心情，40.21%的认为体育消费的目的是强身健体。另外，男生和女生在目的的选择上有所不同,其中男生在“强身健体”、“兴趣爱好”、“交往朋友”认识上高于女生。其他方面均低于女生。

2.2 影响上海市大学生体育消费行为因素

图4 上海市高校学生喜欢参与的体育项目调查

图5 上海市高校学生所消费的体育项目调查

图6 上海市高校学生体育消费动机对比

图7 上海市高校学生体育消费行为因素

从图7可以看出，客观因素有经济情况、体育场馆不足、环境影响等。其中认为“体育场馆不足”、“经济情况”的比例分别达到了53.93%、51.68%，直接影响着体育消费行为，对体育活动不感兴趣的大学生比例只有22.24%。主观因素已不是阻碍大学生进行体育消费的主要原因。总之，上海市高校学生的体育消费行为不是孤立存在的，通过归纳得到：学校环境因素、家庭因素、自身因素和社会因素四大方面。

3 结语

（1）上海市大学生在体育消费观念上,持态度还是积极的，具有健身、交友和愉悦等功能的体育项目越来越受到大学生重视。（2）上海市大学生体育消费水平相对较高，并呈逐年增加趋势，这与上海市经济基础水平和学生的消费观念相一致。（3）男女学生的体育消费行为存在差异这与其动机与生理、心理特征有关。（4）中西方的消费观念、经济基础、体育设施、消费意识和消费结构等因素共同影响着上海市高校学生的体育消费行为。（5）上海市大学生喜欢的体育项目和实际消费的体育项目存在一定的差异，这与体育项目的花费有关。

[1] 何敏学,都晓娟.大学生体育消费现状及影响因素[J].体育学刊,2003(12):96-99.

[2] 夏洪涛,王志超,杜坤.普通高校大学生体育消费的影响因素与对策[J].河北建筑科技学院学报,2006(9):23-36.

[3] 莫再美,何卫东,伍广津.南宁市高校学生体育消费现状研究[J].科技信息,2006(10):9-11.

[4] 李宇明,郑伟,金晓明.吉林省高校大学生余暇体育现状与特征分析[J].白城师范学院学报,2006(5):101-104.