例谈应对中考中病句的辨析与修改

李秀娟

摘 要：中考中，病句的辨析与修改是一种常见的题型，但是这种题型学生做起来很容易丢分。就多年的教学实践经验，谈谈如何教学生应对这类题型。

关键词：病句；辨析；修改；类型；方法

作为一名语文教师，在教学中发现辨析句子的语病和病句修改，是中考中最能检测初中学生学习和运用语言能力的手段之一。

第一步，我首先给学生介绍常见的几种病句类型：用词不当，搭配不当，成分残缺，语序不当，前后矛盾，重复啰嗦，句式杂糅等。中考中对辨析病句的基本要求是能判断一个句子是否有语病；能从语法方面指出语病类型；能从逻辑方面判断句子表达的意思是否合乎事理；能从感情色彩、语体色彩、语言习惯等判断句子表达得是否得当。

第二步，介绍中考对修改病句的基本要求。河北省中考对修改病句的基本要求是：能针对病句，在不改变句意的情况下，进行适当修改；能正确使用修改标点符号等。

第三步，在进行病句的辨析与修改时，我教学生应从以下几个方面入手：首先，明确病句类型，准确辨析病因；其次，在不改变句意的情况下，进行适当修改，并正确使用和运用标点符号；再次，反复读题目所给的句子，凭借语感和语法知识发现和解决问题；最后，视具体情况，灵活地选择方法，用最少的改动完成题目。

下面结合中考题举例说明：请对下列病句提出修改意见。

1.只有一到周末，他就去少年宫学习书法。

2.由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。……