浅谈中学体育课堂教学质量

关显明

摘 要：课堂教学改革是新课程改革实施的基本形式。提高教学质量，改进教学方法，是促进学生有效学习的基本途径，是继续深入实施新课程改革的动力，是课堂教学的最终目标。同时也要构建起民主、高效、和谐、创新的体育课堂教学。

关键词：提高认识；教师素质；教学策略；学习兴趣；因材施教

一、端正教学思想，提高对体育教学重要性的认识

学校体育是教育的重要组成部分，加强学校体育工作，摆正学校体育工作在学校教育中的位置是推进基础教育改革的重要内容。学校体育的主要任务是增强学生体质。为此，我们教育工作者一定要端正教学思想，摒弃世俗偏见，从学校的实际情况出发，对学生作正面引导，把体育教学摆在学校教学的重要位置上。另外，体育教师要充分利用场地和器材，认真组织教学，上好体育课，提高教学质量。

二、努力提高体育教师的综合素质

体育教师是一个特殊的职业，甘于吃苦就是要求体育教师要认真备好、上好每一节课，组织好每天的“两操”、课余训练和课外体育活动等工作，认真、踏实、任劳任怨地干好自己的本职工作。但是，一名优秀的体育教师仅仅具备吃苦耐劳的精神是不够的，还要善于认真总结自己的得失，反思自己在教学工作中的成败，

善于用独特的思维方式去思考问题和解决问题，要具备一种不断超越自我的积极进取的创业精神。作为一名体育教师也同样需要不断地学习，既要学习本专业的知识，也要学习教育教学方面的知识，掌握现代化的教学理念和教学方法，为顺利完成教学任务、提高体育教学的质量打好坚实的基础。……