我国研究生创新能力培养保障体系的理论构思

摘 要：建设创新型国家，关键在人才，尤其在创新型人才。研究生作为创新人才的“储备库”，其创新能力直接影响对高校人才培养质量的评价，而提升研究生创新能力的关键在于对研究生创新能力进行有针对性的培养。本文通过分析国外先进的研究生培养模式，找出我国研究生培养中存在的问题，对这些问题提出解决和改进的方案。

关键字：研究生；创新能力；保障体系

我国高等院校是培养高水平高素质的创新人才的基地，同时是创新教育系统搭建、构建知识创新体系的建立以及高水平高素质和强创新能力的人才培养的平台。研究生群体无论是硕士研究生还是博士研究生都是我国高等院校、科研机构以及社会上所有与创新相关的机构中最强的群体，同时也是建设我国成为创新型经济科技高速发展国家的坚实力量。

1 国外研究生创新能力培养模式

1.1 德国研究生创新能力培养模式

国外的研究生教育起步较早，从世界范围来看，1806年洪堡创建柏林大学，诞生了现代意义上的研究生教育。德国的大学理念受洪堡影响颇深，非常强调“学术自由”，对学历层次愈高的学生，愈加推崇科学研究，并从各方面试图使学生热爱科学研究，致力于发展科学研究。德国大学坚持“教学与科研相结合”原则，要求教师必须开展科学研究，也鼓励学生参与研究，强调“学术自由”，注重学术成就。德国的研究生教育充分体现其高等教育的特点，学徒制的培养模式是其显著的特点，其师生之间的关系是师徒关系：师全面负责研究生的招生、培养与科研、论文写作等方面的工作。……