培养小学生自主学习的方法

张冬梅

摘 要：新课改明确提出了“学生是学习数学的主人”。由此可见，学生在数学教学中的地位正日益上升，然而在目前的小学数学教学中，教师仍然是教学的中心。针对如何让小学生进行自主学习展开了一系列的讨论，并提出了几点建设性的建议，旨在提高小学生的自主学习能力。

关键词：小学数学；自主学习；兴趣

很多小学教师都认为，小学生只是个孩子，根本没有自主学习的能力，其实不然，小学生也可以做数学学习的主人，教师只要给予适当的指导，完全可以放手让学生自己去学习。下面就是我结合多年的教学经验和感悟总结的几点心得。

一、激发兴趣，产生自主学习的动力

兴趣是学习的动力，要想培养学生的主人翁意识，锻炼学生的自主学习的能力，就要从激发学生学习的兴趣入手。比如，在学习“整数”时，教师可以提问：“同学们，你们家有几口人呢？”学生都会大声说出自己家的人数，有的说三口，有的说四口，也有的说五口。在得到学生的答案之后，教师紧接着提问：“为什么同学们家里没有三口半、四口半、五口半的人数呢？”“因为我们都是整个人，不能被分成两半。”教师便可以据此引导：“那你们知道3、4、5有一个共同的名字吗？”“不知道。”“它们叫做整数，就像家庭中的成员一样，每个人都是一个不可分割的整体，不能被拆分开来，这就是整数。”教师从学生最熟悉的家人入手，展开了“整数”的学习，小学生仍旧陶醉在家里有几口人的问题……