如何在小学语文教学中提高学生的口语表达能力

赖艳辉

摘 要 口语交际能力是语文教学过程中的一个重要组成部分。所以，在素质教育下，教师要重视学生口语表达能力的提高，以促使学生的语文素养获得大幅度提高。

关键词 小学语文 口语表达 复述 故事 评价

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2014）02-0104-02

语言是人类最重要的交际工具，口语表达能力低就无法进行正常的交流，不能准确地表达自己的看法，尤其是在竞争日益激烈的今天，表达是让他人了解自己最直接的方式、方法。而且，全面提高学生的口语表达能力是素质教育和语文课程标准的要求，语文教师应重视对学生说话训练的系统的指导，搭建平台，开展丰富多彩的说话活动，鼓励学生勇于说话，乐于说话，使学生在锻炼中轻松地提高自己的口语表达能力。

一、搭建平台，提高表达能力

意识决定行为，只有教师教学思想上获得转变，学生才能获得真正的自主展示的平台。因此，在授课的时候，教师要根据教材内容的需要，搭建自我展示的平台，逐步让学生在不断练习的过程中提高自己的口语表达能力。所以，教师可以借助“复述课文”“自我介绍”“小组讨论”等方法来给学生提供开口说的平台。

例如：在教学《夏夜多美》时，本文是一个童话故事，故事发生在一个夏天的夜晚，一只小蚂蚁掉进池塘，是朋友们帮助它回到了家。除了让学生掌握本节课的基本语文知识之外，在授课的时候，我引导学生反复阅读文本，让学生理解文章大意。……