江西省普通高校定向运动的教育生态环境分析

叶 琴

(集美大学体育学院，福建 厦门 361021)

1 研究对象与方法

1.1 研究方法

1.1.1 文献资料法

运用文献研究法，获取相关研究史料，深入了解目前国内外教育生态学理论、定向运动的研究现状，以此为基础形成研究的理论基础和分析框架。

1.1.2 逻辑分析法

在研究过程中，对所收集的资料和信息进行归纳、整合、分析，构建本文的主要内容。

1.1.3 问卷调查法

1)调查对象：以参加2013年江西省学生定向越野锦标赛普通高校的参赛学生及各校的教练员为调查对象，具体高校为江西农业大学、宜春学院、井冈山大学、江西科技师范大学、东华理工大学、南昌大学科技师范学院、萍乡学院、江西环境工程职业学院、江西应用技术职业学院。

2)问卷设计：根据教育生态学的理论基础、参考文献、征求专家意见的基础上选取相关的指标，通过专家筛选最终确定指标，并在此基础上撰写教师问卷和学生问卷。

3)问卷的效度：向10位专家进行咨询，专家认为问卷调查所列问题能反映研究的内容，说明问卷有较高的效度。

4)问卷的信度：采用相同问卷对相同的人进行两次问卷调查法对问卷进行信度的检验。前后两次问卷发放间隔半个月，教师、学生问卷相关系数均大于0.7，证明问卷具有高度的可靠性。

5)问卷的发放和回收：江西省问卷的发放和回收时间为2013年4月12日至16日，利用2013年江西省学生定向越野锦标赛举办的机会，在技术会议期间，发放问卷(表1)。

1.1.4 数理统计法

运用SPSS19.0软件对调查数据进行处理。……