外语教学中跨文化视野的培养

沈海英，刘 艳，张立民

（昆明理工大学外国语言文化学院，昆明 650500）

外语教学中跨文化视野的培养

沈海英，刘 艳，张立民

（昆明理工大学外国语言文化学院，昆明 650500）

在全球化的背景下，需要越来越多的具有跨文化视野的人才以适应国际化的形势要求。探讨跨文化视野的内涵和意义，分析我国目前外语教学中跨文化视野培养存在的问题以及解决这一问题的措施建议。外语教学中跨文化视野培养应把目的语国家的典型文化融入外语教学之中，文化教学要有总体规划，不仅要了解目的语国家的表层文化，也要积极引导探索深层的文化核心，还要与本民族的文化进行适当对比，使学生对中外文化有一个总体的把握和理解。

文化意识；跨文化视野；外语教学

一、外语教学中跨文化视野培养的意义

在经济全球化深入发展，我国改革开放全方位展开，交通、信息工具高度发达，跨国交流、交往日益频繁的背景下，多元文化的相互交融影响不可避免。这就要求我们培养更多具备跨文化视野的人才，使我国的国际交往与合作更加便利和有效，在有效吸收世界文明成果的同时也把中国的文化介绍给世界。由此，跨文化视野人才培养的紧迫性日益显现。

跨文化的交往，即不同文化与社会背景的人之间的交往，越来越成为人们普遍的交际活动。语言在其中所扮演的角色也与过去有了极大的不同，这种情况的出现对语言学研究提出了新的挑战。……