规范汉字书写课中的字源学理论渗透举隅

王子文

(南昌师范高等专科学校，江西 南昌 330103)

规范汉字，不仅仅是字形的问题，更是字义的问题，而且字义常常附着于字形之中；因此，规范汉字书写，有必要渗透字源学的相关理论知识。字源学是有关汉字来源的学问，学习和研究一个汉字的来源，可以防止一些汉字的误用和滥用现象，可以为我们的规范汉字教学带来很多方便。

一 同字源，同位置

我们的汉字中，大部分偏旁相同，字源一致，在理解汉字时，可以一种字源意思相同的偏旁来带动一系列的汉字理解。

比如说“钅”旁，在金文和篆书中属于会意字，金文写法中左边像两块铜饼，右边上为矢下为斧子，是会意可制作箭或斧子的金属之意。篆书整齐化了，讹为土中有金块。凡从“钅”旁取义之字，皆与金属等义有关，如 “铜”“钱” “钩”“镜”“钦”等。在规范汉字书写时，“钅”末笔的提锋要照顾到右边的部件，以免左右两部分部件距离较远而失去生气和紧凑感。

以“钦”为例来说，它是一个会意字，从“欠”(张口欣慕)，从金(表示乐钟)，意思是闻乐钟而产生欣慕之意。由该本义而引申为仰慕、钦敬之意，又引申为对皇帝行事的敬称等。了解意思后再来书写这个字，心里就会更加有把握，书写时一定要“钅”“欠”左右结构的穿插结合与虚实相生，“钅”提锋进去，“欠”部的下面“人”的撇画要虚化一些，捺笔要外展舒拓一些。

二 同字源，异位置

我们的汉字中，有些汉字的偏旁字源是相同的，但在组成字的时候，由于位置不一样，书写的形体表现形式也出现不同，书写技法要有所区别。……