计算机网络安全课程实验教学探索*

◆洪允德 高强

作者：洪允德，广州民航职业技术学院实验师、系统分析师，主要从事软件开发及计算机管理与维护方面的工作；高强，广州民航职业技术学院航空港管理学院讲师，主要研究方向为计算机网络及网络安全（510403）。

1 引言

计算机网络安全课程是实践性很强的课程，不但要求学生具有良好的理论知识，而且需要具备一定的动手能力，因此，实验课程是必不可少的教学环节。使用实验教学的方法，可以让学生通过实验，加深理解网络安全基本概念、基本原理，掌握目前黑客常用的攻击方法和手段，学会使用当前常用的网络安全工具，提高实践操作能力与应用水平。本文将从实验平台的构建、实验项目的设计、实验教学实施三方面对网络安全实验教学进行探索。

2 实验平台的构建

表1 计算机网络安全课程的实验项目

网络安全实验如果采用真实的网络环境，不仅需要大量的设备投资和场地，而且维护复杂。另外，学生课内外的自主学习会受到设备环境的制约。为了可以在学校的公共计算机机房无损开展网络安全实验，为了能够使学生独立完成实验的操作，引入虚拟机技术——VMware 虚拟机软件来构建实验平台。虚拟机是指运行在Windows 和Linux计算机（以下称为宿主机）上的一个应用程序，该应用程序“模拟”了标准PC 的环境。在使用上，虚拟机同样需要分区、格式化、安装操作系统及网络、安装应用程序和软件，如同一台真正的计算机。

基于虚拟机……