合作学习促高效 妙趣横生展翅飞

苏红燕

摘 要：合作学习是一种非常有效而又富有创意的学习方式，不仅有助于教学产生实效，也有助于学生的身心健康成长。合作学习是提高学生学习英语的兴趣，提升学习效率的重要途径。在初中英语教学中有效开展合作学习应具体做好：激发兴趣，引导学生“想”合作；加强指导，帮助学生“会”合作；体验成功，引领学生“乐”合作；科学评价，有效教学“促”合作这四个方面。

关键词：合作学习 初中英语 促进高效

近年来，中学英语教学备受瞩目，不断经受着质疑的目光，也不断经历着变革。事实充分证明，传统的中学英语教学模式已经无法满足当下学生的需求与发展，无法实现预期的教学目标。当前，《英语新课程标准》中合作学习的教育理念得到了实质性的发展。在初中英语教学中，笔者结合新课标的理论要求以及中学英语的教学实践，总结出合作学习在英语教学中的“四步法”。

一、激发兴趣，引导学生“想”合作

兴趣是学生最好的教师，学生在兴趣的指引下，会自觉参与教学，主动学习。所以教师开展合作学习的第一步，就是要努力激发学生参与合作的兴趣。不少学生由于受到生活环境的影响，在合作中呈现出不积极的状态，这时候教师就要充分调动学生的积极性，比如结合教材，创设一些有意思的情境，引导学生合作参与，这样学生就会对合作产生兴趣，呈现出想合作的心态。

比如在讲授《Colour》这一课的时候，笔者要求学生们根据自己的衣服颜色进行分组，要求尽量让每个小组出现多种颜色的衣服，这个分组任务布置以后，学生们立刻变得积极起来。……