高校少数民族学生教育管理

韩冷 HAN Leng；陈健 CHEN Jian

（金陵科技学院机电工程学院，南京 211169）

（Jinling Institute of Technology Electrical Engineering，Nanjing 211169，China）

1 高校少数民族学生统战工作的背景及重要意义

我国拥有56个民族，随着我党对于教育文化的狠抓落实、对少数民族偏远地区的帮扶资助，各民族间的文化交流愈加明显，越来越多的少数民族学生跨进综合性大学。但进入大学后，他们所面对的则是完全陌生的生活环境，不一样的文化氛围以及相对较高的教育基础。

此时，如何结合少数民族学生的基本情况及特点，采取相应的措施，将少数民族学生凝聚起来，将少数民族学生与汉族学生融合起来，让学生能更好的学习科学知识、提升能力是高校学生管理工作的重要内容。由于高校学生的教育管理手段较为灵活，且民族学生具有一定的流动性，学生管理也必须是一个不断适应新情况不断发展的过程。

2 高校少数民族学生现状分析

2.1 高校少数民族学生的心理状况 高校少数民族学生的心理状况具有一定的特殊性：部分少数民族学生长期生活于特殊区域民族地区，信息闭塞、交通不畅导致经济的落后。这类少数民族学生在进入大学后会因为经济压力而产生一定自卑心理；少数民族的聚集生活使其具有很强的群体意识，所以少数民族学生在刚刚进入大学时也会因为离开了熟悉的环境和群体而感到人际交往上的障碍；少数民族学生还需要面对较大差异的文化环境。风俗、习惯和价值观的巨大改变，造成了他们安全感的缺失以及内心的茫然。……