关于提高小学数学教学有效性的四点对策

黄月娥

摘 要： 提高教学质量和教学效率是开展教学活动的重要目标。数学是小学阶段重要的课程之一，对于小学生的成长成才具有重要影响。因此，必须认真思考目前小学数学教学中存在的问题，采取有效措施激发学生的学习兴趣，提高教学质量。本文就提高小学数学教学的有效性提出四点对策。

关键词： 小学数学课堂教学 教学有效性 教学策略

教学活动是教育事业的重要内容，有效的教学活动就要使学生在认知、情感及能力等方面均有所进步。只有充分发挥教学活动的作用，才能提高学生的学习效率和教学质量。一般来说，有效性教学指的是教师在遵循教学规律和教学原则的基础上，花费尽可能少的时间、精力和物力等，取得良好的教学效果，顺利实现教学目标。小学数学教学的有效性就是通过课堂教学活动，使学生的数学能力有一定的提高和发展。小学数学教学不仅关注学生当前知识的掌握情况，更关注学生未来的发展。因此，如何提高小学数学教学的有效性已经成为当前小学数学教学中必须思考的重要课题。

一、合理确定教学目标，确保教学活动的顺利开展

对于小学数学老师来说，通过一堂课、一道题带给学生什么样的知识和方法，这才是这堂课、这道题的真正目的。因此，小学数学课堂教学中，老师首先要确定好教学目标，只有这样，才能保证课堂教学活动的顺利开展。在数学课堂教学中，如果学生的计算能力较差，其主要原因就在于学生进行的数学计算练习过少。……