作文教学的五个强调

吴健斌

在厦门学习期间，有一次与北师大厦门海沧附中的老师就作文课堂教学交流研讨，我提出了作文课堂教学的几个侧重问题，意见虽然不新鲜，但得到了大家的认同。

一直以来，我对学生的写作要求和写作能力不苛刻，因为并不是人人都能写出好的作文，不是人人的语言文字水平都很高，但是对一些基本写作要求，我是再三强调的，必须养成良好的写作习惯，即使文章的“内涵”不是很吸引人，也要做足“门面功夫”，争取获得更高的作文分数。

一、强调字体和卷面要大方得体，强调标点符号要正确使用

几乎所有的语文老师在作文的指导教学中都强调注意字体与卷面，要求字体端正，卷面洁净；强调字体与卷面的大方得体能反映一个学生良好的学习态度，给改卷者的“印象分”很重要。在作文评讲课中，经常提醒学生：一个改卷者要在有限的时间内，批改成千上万的作文卷，本身就是一件极其枯燥无味的事情，不是改卷者不认真不负责，是你的马虎态度——字体潦草，卷面不干净，使改卷者产生厌倦的情绪，看着那么多“不顺眼”的文字，你的文章给人的印象就很差，怎么会有高分数呢？

并不是所有的老师都强调写作中标点符号的正确运用，标点符号是否准确运用，反映了学生到底有没有用心学习提高写作的技能。谁都知道中文的句号是一个小圆圈，但是很多学生马虎，只是随便地点一点，有些学生连省略号、破折号、引号等都不懂得如何在作文纸上书写，更不用说标点不能书写在每一行的第一个格子，这些都是学生写作技能掌握的表现，试问一个真正懂得写作经验的学生会如此大意吗？……