如何在初中化学教学中渗透环保教育

李开廷

随着我国现代化建设步伐的不断加快，我国在经济领域取得了一系列骄人的成就，然而，在这些成就的背后，也付出了很多的代价，其中就包括环境污染问题。在以往片面的发展观念中，往往把经济的增长作为衡量社会进步唯一的标准，用环境换取GDP的现象普遍存在，从而使得我国的环境在社会的高速发展中迅速恶化，不断给人们的生产生活带来影响。在这种背景下，人们意识到了环境保护的重要性，于是现如今，环境保护已经成为我国的一项基本国策，环保意识也成为每一个现代化人才都应当具备的基本素质。化学学科是三大基础自然学科之一，化学学科中就有很多涉及环境保护的知识，因此，作为初中化学教师，我们一定要积极发挥化学学科的优势，在化学教学中培养学生的环保意识。

一、环境保护的概念

环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。

二、培养学生环境意识的必要性与紧迫性

“环保”是21世纪的首要课题，随着科学技术和工农业生产的发展，产生了大量的化学污染物，人类赖以生存的地球遭到了严重破坏。地球环境与人类的生存问题密切相关，如今环境保护问题已受到世界各国的重视。

环境保护与化学教育有着密切的联系，许多污染物的成分、特性、形成过程、对人类生产生活的危害及如何防治等，都蕴含着化学知识。……