探讨小学语文教学中如何实施情感教育

高杰

摘 要：语文这门学科属于基础性的课程，它具有丰富的教学知识和内涵，语文教学是一种全面性和系统化的教育。小学语文教学应当是富有活力与生机的，小学语文教师在教学中应当精神饱满和富有激情。只有如此，才能够更加有效地实施情感教育，从而激发学生的情感，提高学生的语文素养。

关键词：小学语文；情感教育；素养；策略

在教学过程中，教师通过培养以及尊重学生的品质与情感，提高学生的自我调控技能，从而推动学生对生活以及自己身边的所有事物产生情感的一种体验，并且逐步形成完善、独立的人格与人性的一种教育，就是所谓的情感教育。教师在小学语文教学中实施情感教育，是新课标的一种要求，也是改进小学语文教学的一个重要方面，与此同时，也有利于完善小学语文教学。因此，在小学语文教学中实施情感教育具有十分重大的作用。

一、激励学生进行自主性的情感体验

在课堂教学中，教师是引导者，教师的情感能够极大地影响学生。因此，教师在得到学生认可和肯定的过程中还应当启发学生对教材中的文章所蕴含的思想感情进行自我感受。每一个学生都是独立的个体，学生的品质道德、生活习惯、思维方式等都存在差异性，并不是完全一样的。为此，教师在教学的过程中应当激发学生进行自主性的思考，从而使学生发表自身的体会与见解。比如，在讲解《跳水》这一篇课文的时候，学生在表达自己观点的过程中，有的学生是从小孩的视角进行考虑：做任何事情都应当冷静和沉着，还应当思考事情可能出现的后果；……