树立教师新形象之我见

周贵

教师新形象素质教育随着现代社会的飞速发展，科学技术日新月异，未来世界的竞争就是教育的竞争，人才的竞争。我们教师作为推动教育事业发展的主体，身上肩负着光荣而神圣的历史使命，要培养高素质、高规格的有用人才，自己必须具备较高的素质才行，才能適应社会发展的需要。在全面实施新课程标准的今天，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，我们怎样树立新时期的教师形象呢？

首先，必须做到更新教育观念，实施差异教育。诚然，在新课程实施过程中，学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益。所以，我们教书育人是一个长期而复杂的培养教育的过程，不可以急功近利，乃需要大处着眼。最重要的是要转变自己的教学观念，不再是学生课堂学习的主宰者，统治者，而是学生学习的引导者，促进者。要尊重学生课堂自主学习的权力，让学生真正成为课堂学习的主人，不能让学生被动接受学习。取而代之的是让学生去采用“自主、合作、探究”的学习方式来学习。我们教师要相信所有的学生在教师的教育指导下，依靠个人的主观能力能够在品德和学业上取得进步，相信他们能够自我教育、自我约束，还要相信他们有了一定过失能够认识和改正。同时，我们作为教师还要认识到当今社会是一个丰富多彩的社会，生活在社会中的每一个人，都有各自的思想、各自的感情、各自的特点，因此，我们做教师的应了解每一个学生的特点，可以根据学生的不同特性，实施以针对性的教育，使每个学生都快乐地成长。……