浅谈中学阶段地理教学的重要性

赵俊凤

重视中学阶段的地理教学，不仅与国、与民有利，也有益于个人学术的成长，为国家在地理、地质、海洋、森林、矿产、考古等科学领域培养合格人才，这是百年大计、千年大计的功德。实践证明，地理学科绝不是可有可无的“副科”。它在推动其他基础教育尤其是未来人才丰富的想象力和创新力的基石，是推动国家科技进步和发展水平不断提高的基础，对国家科学技术的发展，具有不可磨灭的功绩。

中学地理教学实践重要性一、当前中学地理教育的尴尬处境

地理学科在基础教育体系中，始终处于尴尬的地位。一方面，因之它与历史有不可分割的渊源，所以，在文科基础教育中，它排在了“文、史、哲、地”——老末的位置上。另一方面，或许是受观念的影响，在教育机构的高层也并没有摆正地理学科正确的位置，而是将它从高、中考科目上拉下来，只是安排到会考中涉及到一些考核知识。何以会有这样的偏见呢？笔者认为，根子还是出在体制和观念上，正是“应试教育”培植了中国高考这个怪胎。其实，如果用心来分析，这哪里有什么新鲜玩意呢？纯粹是旧文化思想的典型复古。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，意思是说，要想飞黄腾达，就只能走读书、科举之路，中了状元、举人、秀才，当官、良田、美女才能纷至沓来，人生才能实现价值。改革开放前，人们的思想受到束缚；改革开放后，一夜之间解放了思想，人们追求幸福生活的本能完全被释放出来，对于知识的渴求让千百万学子看到了希望。……