资源依赖视角下我国普通高等教育经费来源格局研究:困境与出路

应梦姣

摘要：随着高等教育功能多元发展和大学发展方式的不断转变，我国普通高等教育经费来源格局从一元逐渐走向多元；但由于管理体制集中，对国家财政性经费的依赖性较强，科研经费收入少以及社会捐赠体系不完善等因素，导致迟迟未形成真正意义上的经费来源多元化格局。正对上述问题，我国高等教育学校应该积极寻求学校资源优势；推进办学经费渠道多元化；协调内外部资源，从而推动教育经费来源多元化格局的真正建立。

关键词：资源依赖理论；高等教育；经费来源；结构多元化引言

当前，我们国家高等教育的总规模达到2300万人以上，入学率达到30%左右，这一数据随着大学扩张还在不断增长。2005年教育部部长周济在北京举行的亚洲教育北京论坛上发表演说中提到，我们国家要持续普及高等教育，实现高等教育大众化，确保能在2020年的时候完成高等学校教育毛入学率在40%的短期目标。因此，基于该目标下，涉及到高等教育经费的投入就非常重要。

本文将对目前我国普通高等教育经费来源发展情况，是否真正实现多元化等问题作重点分析，发现存在的问题并提出相关对策完善经费来源结构。

一、资源依赖理论的主要观点

在资源学派当中，主要代表是菲佛(Pfeffer，J.)和萨兰基克(Salancik，G.R.)，从他们的主要观点中可以发现，在一个开放的组织环境中，这个组织要生存、要发展，就需要不断地从外部环境中获取自身需要的发展资源，这些资源包括物资资源、财力资源、人力资源、信息资源等等。……