独立学院思想政治理论课教学改革思考

作者简介：赵欢（1986-），女，重庆大学城市科技学院助教，硕士研究生，研究方向：马克思主义中国化与中国现代化。

摘要：高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主阵地，独立学院学生有着和其他高校学生不同的特点，文化基础薄弱，偏科现象严重；活动参与度高，心理承受能力差；思维活跃度高，自律能力差。针对独立学院学生的特点，以及独立学院思想政治理论课存在的一些问题，必须进行教学改革。进一步完善教学质量监督体系是保证；主动提升自身的政治素养和专业知识是关键；及时改进教学方式和考试方式是主要手段。

关键词：独立学院；思想政治理论课； 教学改革

中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：16723198（2014）13013002

独立学院是在我国高等教育规模迅速壮大的趋势下，按照《高等教育法》的相关规定，经教育部批准，一般由普通本科学校和其他社会组织或个人合作创办的一种新型的二级学院，属于本科三批招生，俗称“三本”。独立学院的特点在于一个“独”字，独立的校园校舍和教学设施，独立的教学和招生，独立的财务管理和核算，独立的颁发学历学位证书。正是由于独立学院的特点，就决定了独立学院学生有着和其他高校学生不同的特点。高校思想政治理论课作为帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要课程，为了达到良好的实效性，有必要进行教学改革。

1独立学院学生的特点

1.1文化基础薄弱，偏科现象严重

根据历年的高考分数线来看，本科三批和本科二批的录取分数少则相差几十分，多则将近一百分，和本科一批的录取分数更是相差甚远。……