初中思想品德教学现状及对策

崔晓虎

摘 要：初中思想品德课在义务教育中有着重要的作用，但在实际的教学过程中存在着许多问题。鉴于此，初中思想品德教师可以通过发现问题、找出原因和解决问题的对策来提高专业能力，并改进思想品德课教学。

关键词：初中思想品德；现状；对策

中图分类号：G631 文献标志码：A 文章编号：1001-7836(2014)06-0100-02

一、初中思想品德课教学现状

当前，很多初中学校的思想品德课在教学理念、教学方法、教材理解和师生互动等方面存在不足，很多教师仍延续传统的教学模式，学生普遍兴趣不高，其突出问题主要表现在：

1姠晥理念陈旧

相当多的初中思想品德教师的教学理念还停留在应试教育阶段，教师教学和学生学习的目的都是为了考试，以考试成绩高低作为评价学生的唯一标准，教学手段落后，教学有效性不足，忽视学生的情感、态度和价值观的培养，不利于学生的全面发展。

2姠晥方法单一

相当多的初中思想品德教师片面强调书本知识的重要性，采用满堂灌、一言堂的授课模式，占据课堂的大部分时间。还有一些教师能够利用现代科技手段，通过多媒体将大量的信息灌输给学生，没有留给学生自主思考的时间。这些教学方法没有从根本上改变学生在教学中的被动地位，无法激发学生的学习自主性，与教学改革背道而驰。

3姠健理解不足

初中思想品德课是与时俱进的课程，教材调整幅度较大，知识含量也不断增加，给初中思想品德教师带来不少困难，许多教师短时间内难以理解和消化新知识和新观点。……