接力，可以如此精彩

刘俊

【摘要】接力日记只是换了一种角度，换了一种形式，却带给学生别样的感觉，别样的心情！本文对接力日记给学生带来的影响展开了论述。

【关键词】接力日记；兴趣；表达

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

孩子们上高年级以来，作业相对增多，以前每天必写的日记就在这样的窘境中自然而然地告一段落。可自从日记变周记以来，他们似乎又回到了最初的起点，灵感也慢慢消失。原本已经将周记改变成了不定时的限时40分钟现场作文，但是仍然感觉练笔的机会太少，不利于他们写作水平的提高。

于是，一直计划着改变一种方式，给他们一个相对比较宽松但又能激发热情的写作空间。

就在学习小组中轮流书写自己的故事吧！让每个小组的六名成员组成一个团队，在同一个本子上进行日记接力，这样既减轻了他们的课业负担，又可以欣赏到其他同学的作文，从中学到一些写作方法，还能在这样的交流中学会团结协作，增进友谊。在学校召开家长会之际，我把这个设想告知了家长，得到他们的赞同。然后，我才将这个想法告诉了孩子们。接下来，我就和孩子们一起忙活开了！

一、兴趣盎然，乐于表达

分小组。就以平常早已习惯的六人学习小组为单位，每组的六个同学就是一个齐心协力的团队。组与组比一比，赛一赛。

挑本子。我希望我选购的本子很漂亮——封面要很淡雅，无论是图案还是颜色；里头要素净，不能有太多太花哨的插图；我还希望本子能耐用，毕竟是在小孩子手里传递——不要硬壳的，太容易坏掉；……