实施“卓越计划” 培养土木工程专业技术人才

孙亚飞

（盐城工学院 土木工程学院，江苏 盐城 224051）

“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”）是教育部贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神而率先启动的一项重大改革计划，其主要目标是面向世界、面向未来培养一批具有创新精神、适应经济社会发展需要的高质量各类工程应用技术人才[1]。当前，建筑业已成为我国的支柱产业，面广量大，涉及社会方方面面，解决了大量劳动力就业问题。随着国民经济的快速发展和城市化建设步伐的加快，我国建筑业也得到了长足的发展，新材料、新工艺、新技术不断涌现，但发展过程中面临着严峻的挑战，从业人员素质不高、创新能力不强、劳动附加值低、缺乏国际竞争力等问题在不同程度制约着建筑业的发展。地方本科院校承载着直接为社会培养土木工程卓越技术人才的重任，怎样抓住机遇，深化教学改革，强化实践教学，推进“卓越计划”的实施是一个值得研究的课题。本文以地方应用型本科院校为例，谈谈卓越工程师教育培养中工程实践环节的教学改革。

1．卓越工程师素养

卓越工程师何以卓越？每个行业都有不同要求。从一般意义来说，卓越工程师不仅要有丰富的专业知识，较高的综合素质，还具有解决实际工程能力和创新能力。其条件首先是工程师，一位不具有用所学专业知识解决实际工程问题能力的土木工程从业人员，不能称为工程师，只能称为一名工匠。其次是一名优秀工程师，只有那些具有创新能力和解决实际工程能力的优秀工程师才能成为卓越工程师。……