远程教育中工程数学面网结合一体化教学设计探究

曾翔宇

（吉林广播电视大学，吉林 长春 130022）

良好的教学理念和完善的教学体系是远程开放教育提高教学质量的根本，一直以来我们都在探究如何将网络教学和面授辅导进行有机的结合，形成更加完善的教学理念。那么针对电大远程教育中的工程数学这门课，在面网结合一体化教学设计上，应从以下几个方面进行考虑。

一、明确的教学目标

作为教育者要明确自己的教学目的，工程数学是中央广播电视大学土木工程专业的一门基础必修课。主要教学目标就是使学生在高等数学学习的基础上，进一步扩充在后续课程的学习和今后实际工作中必须具备的数学学科的基本知识、基本理论和基本方法，使学生初步掌握线性代数、概率论和数理统计的基本概念和基本方法，培养学生具有一定的抽象思维和概括能力，提高学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力以及自学能力，使学生具有较高的学习专业理论的素质，培养适应社会主义现代化经济发展和科学进步需要的工程技术和工程管理的应用型人才。

二、周密的教学分析

作好详尽的分析工作是提高工作效率的前提，针对这一学科的特点，教学分析中就主要包含两点：教学内容的分析和学习者的分析。

1、教学内容分析：

本课程文字教材为李林曙校长主编的《大学数学》，分为线性代数，概率统计两大部分，由于数学学科的内容本身就理论性太强，枯燥难懂，那么在教学层次上就要有所侧重，在有关定义，定理等概念性的内容上，要让同学们做到知道和充分的了解，而在有关计算，解法等方法性的内容上，就要做到学会熟练掌握和灵活应用了。……