高中化学教学中学生创新意识的培养渗透

李福龙

摘 要：伴随着新时期教育改革的不断推进，创新教育已经成为素质教育当中的重中之重，并且它也被赋予了崭新的内涵。在创新教育之下，教师要完成传统应试教育向素质教育的转变，并利用有效的方法开发学生的创造性思维，从而培养高素质人才。本文立足于这一现状展开讨论，并结合高中化学教学的具体特点进行深入分析，希望能够进一步学生创新意识的培养渗透。

关键词：高中化学 创新意识 培养策略

前言：

在高中化学教学当中，要始终将学生思维和能力的培养放在重要位置，数学教师要牢牢把握住知识和技能，并以此为载体来发展学生的思维品质，从而满足新时期素质教育的需求。学生在学习数学知识之后应当逐渐掌握数学思想，领悟其中的真谛和内涵，从而促进自身全面发展。[1]

一、高中化学教学培养学生创新意识的必要性

1.符合时代的要求

在传统的教学方式当中，教师往往占据主导地位，学生的学习都在被动的环境下进行，也就是我们说的“填鸭式”教学方式，这种学习方式显然不能够学生发展的需求，对于教学效率的提高也有着极大的阻碍作用。在新时期，教育教学创新始终是教育界关注的焦点问题，只有符合时代要求的教学模式才能够满足学生的发展和教师教学的需求，这也意味着务必要对传统教学模式进行改革和创新，使其能够实现良性发展，既是为学生学习服务，也是为了教师教学水平的提高提供助推力。……