美国社区学院在国家经济发展中的作用

根据国际经济专家模型协会（EMSI）2014年2月发布的研究报告，美国社区学院在很多方面都为经济社会发展创造了价值。首先，从学生的角度来说，社区学院提供的多样化教育项目可以帮助学生个人潜能的开发及技能的发展，从而促进其职业生涯的成功，提高学生的自信心和心理健康水平；其次，从社会的角度来说，社区学院可以为一系列的行业部门和雇主提供其所需要的技能型人才，从而增强企业的生产力水平；第三，社区学院可以通过增加国家税收及减少公共部门支出提高国家的总收入。具体来说，根据EMSI的评估结果，社区学院对于美国经济社会发展的作用体现在如下两方面。

社区学院对于经济社会发展的作用

第一，对于国家经济的影响，社区学院学生技能和能力的提升极大促进了企业及雇主生产力水平的提高，促进了国家收入及经济活力的提高。据测算，仅2012年1年，社区学院毕业生在美国劳动力市场上就增加了8064亿美元的收入。

第二，在接收国外留学生方面，2012年，在美国社区学院学习的国外学生总数达到146500名，这些学生共向社区学院支付了约12亿美元，用于学费、生活费及购买书和相关服务，这些消费对于国民收入的净影响约为15亿美元。此外，这些留学生还在商店购物、房屋租赁、交通及社会娱乐上有很大支出，大约可以产生11亿美元的国家收入。

第三，2012年，社区学院对于美国经济的总影响为8090亿美元，约占整个国家GDP的5.4%。

社区学院对于学生、社会和纳税者的回报

2012年，社区学院学生共向社区学院支付了1870亿美元，用于学费、书费及相关服务；同时，因为在社区学院学习，他们放弃了7870亿美元的收入；作为学生参与社区学院的回报，学生将在其整个职业生涯内获得4693亿美元的收入增长。再具体测算后，学生每向社区学院投入1美元，他们将获得4.8美元的回报，其回报率约为17.8%。表8显示了EMSI以200所社区学院为样本，对其学生毕业后5年内成本收益的预测结果。

社会作为一个整体将通过学习社区学院课程后的职业生涯获得1.1万亿美元的收入。此外，学习社区学院课程还会减少犯罪、降低社会福利支付和失业率，并增加整个国家的健康和福利基金，在这些方面，整个社会还可以获得464亿美元的效益。

从公共投入的角度来说，2012年，联邦、州、地方政府和纳税者每向社区学院投入1美元，社会整体就会获得25.90美元的效益；2012年，联邦、州和地方纳税者共向社区学院投入了449亿美元，以支持其运行，而学生在社区学院学习后增加的收入及提高的企业产值可以产生2857亿美元的额外税收，这又可以为社会产生1920亿美元的效益。

单纯从纳税者的角度来说，他们每向社区学院投入1美元，就会获得6.80美元的效益。换句话说，纳税者每向社区学院投入1美元，就会获得5.80美元的净收益，社区学院对于纳税者的年均回报率为14.3%。