高中数学教学生活化的实践与思考

张水莲

摘 要： 新课标对学生的学习能力及实践探究能力提出了较高的要求，在这种新形势下，对高中数学教学生活化的呼声越来越高。教学实践表明，高中数学教学生活化对于提高学生数学学习的各方面能力及强化数学教学效果都有显著作用。本文通过对高中数学生活化的论证及研究，针对数学教学生活的实践与思考一题作探讨。

关键词： 高中数学教学 生活化 实践 思考

新课标要求，在数学教学中，不仅要让学生掌握一定的数学知识，而且要注重培养学生应用数学的能力，解决问题的能力，以及获取知识的能力。下面分别从生活化教学的优势，所注意的问题，以及教学方法三个方面做出论述。

1.高中数学教学生活化的优势

生活化教学手段的优势不言而喻。生活化的教学手段有利于强化教学效果，有利于提高学生的各项综合素质。其中一个比较突出的优势就是，通过运用生活化的教学手段有助于调动学生对数学知识学习的积极性，提高学生的学习热情。这是因为生活化的教学素材可以很轻松地拉近学生与数学知识之间的距离，同时有助于学生理解学习的知识。另一个比较突出的一个优势就是有助于学生更深刻全面理解数学知识，提高学生运用数学知识的能力。

2.高中数学生活化教学中应注意的问题

2.1注意教学素材生活化并不代表完全是生活的事例堆砌

有的老师认为教学生活化的意思就是给同学们讲述一些生活事例，然后让学生在这些事例中领悟学习有关的数学知识，认为数学等同于生活，同时在生活中又能学习数学。……