初中语文互动式教学模式探讨

王媛

摘 要：互动式教学指的是课堂教学上的教师与学生、学生与学生之间的互动造成的影响。文章主要分析了建立初中语文互动式教学模式的必要性，并针对性地提出了构建初中语文互动式教学模式的措施。

关键词：初中；语文；互动式

一、建立初中语文互动式教学模式的必要性

1. 非互动式传统教学模式存在弊端

应试教育环境下的传统教学模式一般是“教师讲，学生听”的灌输式教学。课堂主体是教师，虽然讲得滔滔不绝、面面俱到，但是，处在这种教学环境下的学生由于比较被动地听，所以对于课堂提不起兴趣，导致整体的课堂效率不高，使教师、学生没有激情[1]。

2. 语文具有特定的学科特点

语文既是一门偏人文的学科，也是一门实用型的学科，所以它具备以下特点：语文课堂教学既是武装学生技能的过程，也是对学生进行人文教育的过程，所以在进行语文课程的学习之后，每个学生的个人感觉是大不相同的。同时，我们的吃、穿、住、行无不要利用语文这门学科，所以，从事语文教学的教师应该率先尊重学生的课堂主体地位，让学生积极参与进来。

3. 哲学、教育学等相关理论的特殊要求

互动式教学模式最先是由哲学、教育学等相关专业领域提出来的。从哲学角度出发，马克思主义理论提倡人们的认知要源于实践，强调人类的发展是实践的结果，所以，参与到课堂中来可以提高学生的认知能力，调动他们的积极性，而仅仅只是听讲这种被动行为不属于实践的范畴；……