有效的利用现代教育技术：提高少数民族双语教育质量的一个有效途径

代芬

摘要：有效的将现代教育技术用于双语教育中，可以降低双语教学资源开发成本，提高学习资源的利用率，便于学习者及其教师间沟通交流，提高学习效果，减轻教师的工

作强度等。但是多数少数民族地处偏远地区，由于经济、师资等条件的限制，现代教育技术并没有在少数民族地区得到普遍运用，笔者针对此问题提出一些建议。

关键词：现代信息技术；提高；双语教学质量

中图分类号：G752文献标识码：A文章编号：1006-026X（2014）02-0000-01

随着现代信息技术的不断发展，以计算机和网络技术为主的现代教育技术已广泛的运用于教育教学的各个领域，对提高教学效果，推动教育教学改革，促进教师专业发展发挥越来越多的作用。现代教育

技术双语教育发展亦发挥着重要作用。但由于少数民族地区经济发展相对滞后，师资力量相对薄弱等原因在一定程度上阻碍现代教育技术的普遍运用。如何有效的解决这个矛盾，搞好少数民族地区的双

语教学是一个值得重视的问题。

一、现代教育技术可以有效的提高少数民族地区的双语教学质量

1、降低双语教学资源的开发成本。目前双语教学资源匮乏，教材大多是汉语教材直译过来，缺乏民族特色，不符合学生母语特点，给学生理解教材带来一定困难；部分直接使用汉语教材，不但增加了学

生学习的难度，且对母语传承不利。但由于少数民族学生数量少、市场小，很少有人愿意开发民族专用教辅，如果这个任务交给教师，又大大增加了老师的工作强度，而且是如果教师个体来编译教辅，