文本召唤结构理论与语文阅读教学的改革

汪君姣

摘要：在今天信

息化的社会环境下，现代教育技术在提高小学英语教学质量和水平上发挥着重要的作用。从新中国成立以来，随着科技的发展，学校采用的教学工具也有了变化，从广播到录音机再到投影仪，乃至今天

的语音多媒体教室。本质上，利用信息技术促进英语课堂教学，就是根据英语教学的需要，以信息技术为先导，以教育理论为指导，充分发挥信息技术以及多媒体网络设备的工具性功能和互联网丰富强

大的共享资源优势，是信息能够合适地、有效地融入英语教学中来，从而促进英语课堂教学，提高教学质量和效率。

小学生天性活泼，特别对于新鲜可爱生动的事物会充满很大的好奇心，因此，在小学阶段，多媒体技术的引用不仅可以激起学生的学习兴趣和积极性，还可以为英语教学注入新的活力，正所谓，寓教于

乐。并且在《小学英语新课程标准》中，明确提出了教师应当要充分利用现代教育技术，创新开发教学资源，拓宽学生的学习渠道，改善学生学习方式，提高教学效果。所以说，现代教育技术的应用在

小学英语教学中是十分重要的。

本文首先探讨现代教育技术的性质、特点以及为什么现代教育技术有利于英语教学，只有在真正了解现代教育技术后，才可以充分的运用现代教育技术来创造出更为生动的课堂；然后本文将研究现代教

育技术在英语教学中的应用，在此，本文会探究英语教学与现代教育技术的结合，如词汇；最后，虽说现代教育技术已经在小学英语教学中起着越来越重要的作用，可是在小学英语教学实际操作中仍然

存在着一些问题，所以本文还会反思现代教育技术在英语研究中存在的不足以及对于其改进等措施，来期待合理的运用多媒体能更好的促进小学英语教学。