真正的爱是给孩子插上飞翔的翅膀

王旭红

有多少爱可以重来

“有多少爱可以重来，有多少人值得等待……”每当听到这首熟悉的旋律时，我都会不由自主地想到我坚持再坚持教育的顽劣生——小小，他让我屡次尝到教育一个学生的万般滋味。

当年，领导对我委以重任，把我从初三学年调到初二最乱班级当班主任，其中那块最难啃的骨头就是小小：他在襁褓中母亲就喝药弃他而去，父亲到异地谋生且早另有家室，年老体衰的爷爷奶奶好不容易才将他抚养大。每次犯错班主任找到他的父亲，忙于生计的父亲对他只有一种简单管教方式就是毒打。不知道从哪天起，厌学的他渐渐拥有能够吸引老师眼球的“特长”：骂人、打架、吸烟、喝酒、早恋等中学生不应该做的他都做到极致。

也许是一回生两回熟吧，他由最初只是乜斜我几眼，到熟悉我的脾气秉性之后开始随心所欲——在厕所里吸烟被同伙供出，叫到警卫室接受教育已成家常便饭的他斩钉截铁地说，只要不让他爷爷来他就戒烟。对于这个经过“千锤百炼”的学生，我只有通过不露声色地关心他的衣食起居作为突破口。每次交谈，我似乎都能看到他心灵的窗户打开了一点儿。“无所谓，我无所谓……”刚刚接受教育的他，没心没肺地一转身又哼起了小曲。

听说他偶尔还是会利用我是女老师的弊端下课在厕所里吸烟，有时还找女生偷偷约会，或者逼迫弱小给他写作业……然而常在水边站哪有不湿鞋的？知道这一切后，我和他一起在外面的冷风中站了许久。