西藏中职学校音乐教学问题与对策分析

杨松

摘 要：本文从“所用教材的不适应性、本地教学资源的边缘化、音乐教学方法的滞后性”等方面对西藏中职学校音乐教学存在的问题进行了分析；又从“根据西藏实际编纂校本教材、充分利用西藏本地音乐教学资源、改进音乐教学方法等方面对这些问题的有效解决进行了探讨。

关键词：西藏；中职学校；音乐教学

中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）15-038-01

音乐作为一种启迪人类心灵、陶冶个性情操的重要艺术形式，它对激发学生审美情趣，培养他们良好行为习惯，并促进其健康成长等诸多方面都有着重要的影响和作用。西藏被人誉为歌舞的海洋，有着丰富的音乐资源，这里的学生天生具备唱歌跳舞的秉性，具备这些有利条件，按理说我们西藏中等职业技术学校（下文统一简称为中职学校）的音乐教学占据了先天的优势，不管是在教学内容，还是学生的学习基础与兴趣等方面都应该是成绩突出、效果明显的，但是，学校的实际教学效果则并没有想象中的那么美好。作为一名教学一线的音乐教师，我已在西藏昌都地区职业技术学校工作多年。下面，我结合自己的教学工作实际，就西藏中职学校音乐教学方面存在的主要问题及解决办法谈谈自己的看法。

一、西藏中职学校音乐教学中存在的主要问题

1、所用教材的不适用性

目前，西藏各中职学校所使用的音乐教材与教学实际情况不是很相适应，这主要体现在以下两个方面。……