浅谈如何构建小学语文高效课堂

王盼

【摘要】新课程标准指出：进行课程改革的关键在于优化课堂教学，构建新的课堂教学模式。小学语文“高效课堂”，就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用，通过教师的引领和学生自主、合作、探究的学习，在课堂教学之内，高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得全面、优质、高效发展。为了让学生爱学语文，会学语文，我们教师要减少学生机械劳动的时间，增加学生思考的分量，使学生经常作自由的思索，自主与独立的思考；减少无休止的提问，增加实实在在的行动力度。

【关键词】小学语文；高效课堂；教学观念；教学方式

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

新课程标准指出：进行课程改革的关键在于优化课堂教学，构建新的课堂教学模式。为打破传统的教学模式——接受学习、死记硬背、机械训练的教学，我们必须积极倡导学生主动参与、乐于合作、乐于探究。小学语文“高效课堂”，就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用，通过教师的引领和学生自主、合作、探究的学习，在课堂教学之内，高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得全面、优质、高效发展。如何构建小学语文优质高效课堂推进有效教学，我认为应该从以下方面入手：

一、转变教学观念，改进教学方式

意识是行动的先导。教师的教学观念和教学方式直接影响一堂课的效率。因此，教师要转变传统的教学观念和单一的教学方式。首先，要转变自身观念，进而转变教学观念和教学方式，以逐步消除由于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步改变课堂上学生被动接受多、主动思考少的现象。……