中职学校心理健康教育的现状与思考

杨磊云?韩仁美?杭名臻

摘 要：本文分析了当前中职学校心理健康教育存在的问题与误区，从国家政策层面、学校操作层面、理论研究层面提出了相应措施，以期改变教育现状，提升教育水平，提高中职学生心理健康水平和综合素养，让心理健康教育真正惠及每一位学生。

关键词：中职学校 心理健康教育 改变措施

中职教育实践中，心理健康教育现状令人担忧，加强中职学生心理健康教育的呼声也越来越高。为此，笔者探讨中职学校心理健康教育的几个问题。

一、中职学校心理健康教育存在的问题

1.心理健康教育意识不强

在中职学校教育实践中由于意识缺乏，鲜有人会把心理健康教育作为学生素养提高的重要手段，也鲜有人会在解决学生问题时第一时间想到用心理的手段去解决，心理健康教育与咨询只是最后才想到的解决方法。日常工作中，只要学生不出事，基本上意识不到心理健康教育的重要性。而一旦学生出现各种问题而用常规方法不奏效时，又寄托于心理咨询与辅导，把它看成是能“医治百病”的良方。

2.对心理健康教育缺乏系统的思考

由于理论的缺乏和实践的缺失，绝大部分中职学校对心理健康教育工作缺乏科学的指导和全面的规划，很多工作仅停留在表面上，工作的主观性和随意性很强。在具体实施过程中，很多中职学校都未能意识到这一点。心理健康教育是一个全局性、系统性的工作，只有全面规划、系统思考，才能保证工作的实效。……