高职电气自动化技术专业课程体系的构建

钱炳芸*，訾兴建

(淮北职业技术学院 机电工程系，安徽 淮北 235000)

高职电气自动化技术专业课程体系的构建

钱炳芸*，訾兴建

(淮北职业技术学院 机电工程系，安徽 淮北 235000)

现代制造业的快速发展对高职电气自动化技术专业学生理论知识、实践技能和综合素质提出了更高的要求，而传统课程体系已滞后于产业及技术的发展，影响了对学生职业岗位能力的培养。通过广泛的企业调研，重新进行专业定位，构建基于工作过程的高职电气自动化技术专业课程体系，推行了教学做一体的教学模式改革，收到了明显效果。

工作过程;电气自动化;课程体系;教学做一体化

现代制造业的快速发展给电气自动化技术专业的发展提供了良好的机遇，对从业人员的理论知识、实践技能和综合素质提出了更高的要求。培养掌握电气自动化技术的高素质技能型人才，提高电气自动化技术专业人才培养质量和毕业生综合素质显得尤为迫切。

1 存在的问题

高职特色不够鲜明、不能完全适应快速发展的现代制造业对人才培养要求等不足，主要表现在:

1)课程设置尚未完全摆脱学科本位思想的影响

尽管我国的高等职业教育已经历了10余年的快速发展，但高等教育的学科本位思想仍对许多院校的专业人才培养方案产生着影响。课程体系构成虽然在名称上改为“职业基础课+职业技术课+职业技能训练课”3个模块，但实质上课程设置还明显存在传统的“三段式”教学倾向，教学内容、教学方法也没有真正向“能力本位”转变，部分教师仍然习惯于学科体系的思维方式。……