高职校企合作现状分析与“企业化职校”初探

吴勇 陈曙

摘 要：“企业化职校”是校企合作的一种新形式，有利于提高人才培养质量。在阐述了当前校企合作的几种形式、分析了存在的问题和原因后，提出将校企合作中的两个主体合二为一，由职校系部创办企业，统一管理教学和企业运营，充分实行“工学结合”，最大化服务于教学。该方法将是解决当前校企合作弊端的一种有效形式。

关键词：校企合作；企业化职校；工学结合

当前高职院校都在积极推进教育教学改革，校企合作，努力提高办学质量，为地方产业培养高素质技能人才。《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》也明确指出，职业教育应实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式[1]。校企合作、工学结合是人才培养模式改革的重要途径，是提升内涵建设的重要方法。当前高职学院基本都在校企合作方面做了许多探索，取得一定成绩，但也存在许多问题，校企合作长效机制并未建立，“校热企冷”现象[2]并未改变，校企合作形式肤浅、顶岗实习粗放式管理一直存在。因此，探索校企合作的新模式是每所高职院校必须思考的问题。

一、校企合作形式分析

（一）与培训机构合作，以提供教学资源为主。这类合作不能够称为真正意义的校企合作，学校合作对象为培训类的企业，或者是企业的下属培训机构，特别是信息类专业这方面合作较多，譬如北大青鸟、智翔集团、IBM教育学院、Cisco网络学院、中兴通讯学院等。这类企业主要提供教材、学习资源，推荐就业，安排少量讲座，以及提供师资培训等服务，但同时要将一部分学费纳为合作开销费用。……