基于实效化的初中英语课堂教学研究

张水英

【摘 要】英语课堂教学更加注重有效性，精心设计课堂教学，运用多样化的教学方式，采取更加有效的教学策略，不断增强他们英语角学习的热情，在具体参与实践中提高学生的英语口语交流表达能力，突出课堂教学的实效性。

【关键词】初中英语；课堂教学；实效；策略

随着新课程改革的不断推进，英语课堂教学更加注重有效性，真正立足英语课堂教学实际，让学生获得更多的知识和能力，提高学生的英语素养，成为当前英语课堂教学的重点。学生通过老师的有效引导，不仅能够掌握基本知识，还应该提高英语交际能力。本人结合多年的初中英语教学实践，在此探讨一下提高课堂教学实效性的思考。

一、精心设计课堂导引是提高初中英语课堂教学实效的前提条件

教师应该结合学生的基础，立足教学内容，围绕学生发展目标，设计出符合教学内容实际的课堂导引，是实施有效教学提高课堂教学成效的前提基础。因为教师只有精心设计课堂导引，才能够真正地激发学生的学习热情，增强学生对英语学习的兴趣，才能够更好地调动学生主动参与课堂教学、提高自己综合能力的积极性和主动性，才能让学生真正地参与课堂教学，让学生在实践中提高他们的英语综合应用能力

例如，在学习Do you like bananas？教师就可以结合教学内容，围绕学生的发展目标，为学生设计较好的课堂导引：首先教师可以根据本课要掌握的重点英语单词制作词汇卡片，（苹果）apple（香蕉）banana（葡萄）grape等；……