别忘了教师中“沉默的大多数”

前不久，陕西省长武县中学6名高三学生因不满教师制止其撕书行为，将一名教师打成重伤。新闻一出，众人震惊，引为教育界的耻辱。6名学生打断的不仅是3根拖把棍，更是数千年来中华传统的“师道尊严”。我们不禁要问，教师这个曾广为人们尊重、羡慕的职业怎么了？

不可否认，这些年来，当社会变得愈来愈功利、浮躁，对金钱的追逐变成唯一的价值追求时，比拼物质财富和银行存款有多少位数成了人们更加关注的话题。而在经济收入方面，与多数人相比，如今的教师收入的确难以让外界投来艳羡的目光。

在这种因为社会风气的衍变导致社会地位与受尊重序列发生巨大变化的背景下，作为整个社会的一分子，有些教师的观念和行为，不可避免地也会受到社会风气的熏染，负面的例子不时出现在媒体报道中。有些教师逐渐失尊失范，有偿家教、推销教辅，赚得钵满盆盈的同时加重了学生的学习负担，成为扼杀学生创造力和身心健康的应试教育的打手，更不消说教育界中还有少数将黑手伸向学生的败类。在舆论对负面行为“审丑”式关注之下，坏的一面被放大，教师似乎失去了社会的尊重。

然而，很多人看不见的事实却是全国1 200万教师中，失德失范的教师毕竟是少数，多数教师对自己在社会中的形象并不满意，这个职业的快乐指数逐渐下降。人们担心教师的这种不快乐，很容易传递给心智尚不成熟的学生，增加社会的“戾气”。……