浅谈中职生撰写富有实效性的职业生涯规划书的技巧与策略

摘 要：以教学实践者和职业指导师的视角，结合实践活动中呈现的各类问题进行原因剖析并以此来探讨撰写中职生职业生涯规划书的技巧与策略，能较好地帮助学生科学地制定出一份实效的职业生涯规划书，为学生今后的可持续发展做好充分准备。

关键词：客观评价；多方调查；谨慎思考

一、当前中职生撰写职业生涯规划书存在的问题与原因剖析

（一）中职生职业生涯规划书中存在的问题

1.脱离要求

很多学生的职业生涯规划书无论是在字数要求还是内容结构上，都不符合职业生涯规划书的一般要求。

2.内容雷同

职业生涯规划书是从自身实际出发而制定的，应该说很大程度上会很个性化，但是笔者在仔细阅读后发现，不少学生的规划书存在雷同，甚至完全相同的地方。

3.不切实际

职业生涯规划书不是一般的励志文章，它是根据自身实际作出合理预测的计划书，然而，不少学生忽略自身及环境因素，导致目标定得过高，使得整个规划书失去意义。

4.操作性差

职业生涯规划书是为实现自身职业目标而制定的计划书，其中的计划措施是关键部分，要有很强的操作性。而很多学生规划书中的措施看似详细，但仔细阅读后发现，其无从着手或很难落实，使计划成为一纸空谈。

（二）问题的原因剖析

笔者于2014年1月对我所任教的6个班级涉及学前教育、音乐表演和财会三个专业共304名学生进行了摸底调查，总结的原因主要有以下几点：