试析高职学生职业价值观与高职思想政治教育

宋晓婷

摘 要 本文针对当前存在的高职学生职业价值观薄弱、高职院校职业价值教育不尽如人意等问题，深入分析高职学生职业价值观的特点及影响因素，提出可通过思想政治教育加强学生的职业价值观。

关键词 高职学生 职业价值观 思想政治教育

中图分类号：G41 文献标识码：A

On Vocational College Students' Professional Values and

Vocational Ideological and Political EducationSONG Xiaoting

（Jiangxi Vocational College of Finance and Economics， Jiujiang， Jiangxi 332000）

Abstract In this paper， the existence of vocational students for the current weak professional values， professional values education unsatisfactory issues such as vocational colleges， vocational students in-depth analysis of the characteristics of professional values and influencing factors， may put forward by strengthening the professional values of students ideological and political education.

Key words vocational students； professional values； ideological and political education

0 前言

随着我国政治、经济以及文化教育等多个领域的变革和不断发展，国内与国外的交流日益频繁，各种新的职业及职业观不断出现，给高职学生带来了机遇，也带来了挑战。研究高职学生职业价值观念的特点及影响因素，对于指引高职学生做好职业规划、实现人生理想意义重大。

1 高职学生职业价值观的特点

1.1 学生职业价值观突出自我

新时期的高职学生较以往时期的学生，更加注重个性的发展，有着更强的自我学习意识，会主动学习以储备知识和技能；考虑问题常常以自我为主要出发点，更具“主见”，更加注重自我表现。在工作选择上，他们更喜欢自由和不受人约束的工作，这是新时期高职学生价值观的特点之一。

1.2 多元价值取向间的矛盾冲突

高职学生不同个体之间存在巨大的价值差异性。这种差异性体现在职业价值观上，主要归纳为以下几个方面：第一，在个人未来的职业规划上，他们有远大的职业抱负，有报效祖国的信念和理想，但在行动上，许多高职学生又不愿意前往艰苦或者环境相对较差的地区或行业工作。第二，在高职学生的个人职业准备方面，他们重视学习的重要性，立志努力提升个人综合素质，但在涉及要具体工作上，许多人又不能做到脚踏实地。……