“善待”学生，力求高效

摘 要：纵观最近两年的南通数学中考试题，我们不难发现中考数学试题的特点是：1.立足课本，注重考查“双基”；2.把握重点，凸现思想方法；3.联系实际，强化应用意识；4.关注思维、加强能力考查。面对这样的一种命题思想，教师如何成功地做好复习工作从而在中考中取得胜利呢？

关键词：初中数学；思想教育；备课

一、从思想教育中“善待”学生

自从开始一轮复习以来，我们发现大部分学生的态度变得端正了，但是他们毕竟是孩子，做事仍是三分钟热度，今天认真，过了几天又会重复以前的老路。学生发生这种现象的重要原因就是他们还没有一个正确的、清晰的思想认识。所以我们就从思想教育中“善待”学生。

人的情感态度会直接影响他的行为，对于学生而言，就直接影响他们的学习。所以我们平时有机会就要与学生进行交流，在谈话中帮他们树立自己的理想，这样他们就会产生強烈的责任感，学习就有了动力，原来很多学习没有动力的孩子在我们长久的努力下逐渐进步，最明显的就是上课集中精力，作业效率提高，学习成绩上升。

二、在备课中“善待”学生

我们觉得有效地复习意味着“想方设法”地让学生在课上有限的45分钟内进行有效发展。为了取得这样的效果，我们老师就要在“上课”前做好充分的准备。结合“特殊四边形的性质”导学案设计，我们主要做到以下几点：

1.深备考纲

在每复习一节课之前，我们都要花时间去钻研考纲，深入理解考纲中的安排，这样在编写导学案时做到心中有数。……