基于机电专业的高职数学教学策略分析

周菲菲

【摘要】新时期高职教育的核心目的是在提升理论素养的基础上，着重培养学生的实践动手能力，因此该阶段的课程教育必须面向实际应用，在课程构建和教学策略上以岗位适用性为出发点，力求学科之间的有机整合，尤其在高职数学的施教中注重数学知识对机电专业的实际应用特征，本文借助具体的知识元素，初步分析了高职数学在机电专业的渗透，旨在为广大高职数学教学者提供参考.

【关键词】高职数学;机电专业;教学策略;学科渗透

一、引 言

经济全球化背景下，科学技术的发展对机电专业的需求日益增加，因此新时期社会的发展对高职教育提出了新的要求.首先，课程整合成为高职教育的核心任务.机电专业作为一门极强的实用性专业，在社会发展中起到举足轻重的作用，因此教育阶段的课程整合从本质上符合专业设置，也是保证该专业的学生具备实际应用技能的有效途径.其次，学科元素的交叉渗透为机电专业提供了丰富的知识素材，譬如高职数学作为基础知识在机电专业中的需求最为广泛，因此数学与其他学科的渗透式教学成为现阶段高职数学教育的主要趋势，也是新时期培养综合性人才的关键.

二、高职数学在机电专业中的渗透策略

1.创设图形设计模型，增强数学的专业应用性

图形设计是机电专业的基础内容，从设计理念上来说力求产品集科学性与实际应用性于一体，因此……