医学院校分级模式中学术英语的教学方法

徐静俊

【摘要】在医学专业教学的过程中，由于英语教学缺乏针对性，学生在英语的使用方面一直比较差，无法达到科研和双语教学的基本要求，也无法满足学习“以能力为本位”培养目标。为了提高学生的英语水平，需要对英语教学进行改革。基于此，本文对医学院分级模式中学术英语的教学方法进行探讨。

【关键词】医学院 分级模式 学术英语 教学方法

一、医学院英语教学方法的改革背景

学术英语是语言学理论的基础，主要目的是为了传授学术英语语言技能，是以学习者的特定需求和特定目的而开展的一项课程。学习者多是大学生，虽然有一定的基础，但是学习时间不多，学习者的职业背景和主题内容基本一致。当前，很多高校在教学的过程中，学术英语的学习已经成为了不可缺少的一个部分。在英国、美国等以英语为母语的国家，很多学校在没有进入大学前都已经开始了学术英语的学习。在一些英语比较流行的地区和国家比较著名的大学，也专门开展了学术英语的学习，主要目的是为了提升学生的学习交流能力。我国一些著名的高校也开展了学术英语的分析和研究，学术英语已经被归入到必修课程中。随着大学生英语教学改革的不断深入，对研究生的英语教学日益提高，如果不能很好的在大学阶段对学术英语教学进行改革，就无法跟上时代的发展。在这种背景下，学术英语分级教学模式被提出，通过根据学生的基础水平将学生分成几种不同的教学层次。……