关于大学语文教学的思考

王明东

摘 要：大学语文是高等教育一门重要的基础课。当前大学语文教学存在的问题主要表现为：认识上对大学语文定位把握不准，过分强调人文性，教学方式方法陈旧，评价方式单一，大学生自身较为普遍存在一种实用主义和急功近利的心态。加强大学语文教学的主要策略是：进一步明确大学语文的性质、功能和定位；加强教材建设，改革教学内容；改革教学方法和评价机制。

关键词：大学语文；人文性；工具性；教学策略

语文素养是科学文化素养的最基础部分，语文素养的形成与提高离不开语文教育，大学语文教育是整个语文教育的重要组成部分，是母语教育的高级阶段。大学语文是高校一门重要的基础课，它对于大学生理解和运用汉语能力的提高，对于学生开阔视野、提高人文素质，以及传承中华文明等具有不可替代的作用。然而，当前大学语文教学存在的诸多问题直接影响着大学语文作用的发挥。本文在探究大学语文教学中存在的问题的基础上提出相应的对策。

一、大学语文教学中存在的问题

1.认识上的分歧

认识上的偏差主要表现在对大学语文定位把握不准。有的认为大学语文是针对大学生高中语文基础差进行补课，忽视了大学語文在高等教育中的特殊地位和作用。有的认为大学语文的价值就是在于其工具性，片面强调大学语文的工具性，而忽视了大学语文的人文性。有的过分追求人文性，而忽视了对大学生语文知识和语文能力的培养。……